公告訊息
- 1091005-自行以街頭藝人身分或與他人約定以街頭藝人身分從事藝文活動，需未具「經常」、「持續」之性質-轉知銓敘部109年9月30日部法一字第10949780641號令一案，請查照。 2020-10-06
- 轉知110年公務人員特種考試原住民族考試報名資訊及考試規則修正規定，請查照。 2020-10-06
- 109學年度義盛國小公開課計畫 2020-09-28
- 有關行政院人事行政總處於「公務人員個人資料服務網(MyData)」自本（109）年9月25日起，新增現職公務人員「可退休日」及「陞遷資績分數(共同選項)」查詢服務 2020-09-25
- 函轉教育部有關公務員及公立學校教師（含兼任行政職務教師）加入各類合作社成為社員並經選任為理（監）事，及其持股比例相關規範一案 2020-09-25
- 《鐵玫瑰藝文學堂》第二期藝文研習班 2020-09-25
- 109年度10月藝文類研習「影片製作教學」教育訓練 2020-09-24
- 聯新國際醫院辦理2020～2022年度健康99－全國公教健檢專案 2020-09-18
- 全民資安素養自我評量 2020-09-17
- 桃園市109年全球永續發展目標(SDGs)議題融入課程教師增能研習 2020-09-17
本校行事曆
桃園市復興區義盛國小行事曆
關心義盛大小事
涵蓋從校園、教室到義盛師生活動的各項主題
集點玩夾娃娃機 / 2020-02~03
在建灯校長協助與友人的贊助下，學校多了２台夾娃娃機，小朋友利用表現好時蓋的集點卡，換取5分鐘的不限次數夾娃娃，小朋友，先在學校練功，以後再到外面去換戰利品喔～
泰雅族狩獵文化研習 / 2020-01-08
本次研習，聘請到溪口部落多年推動狩獵文化的羅程瑋老師，為大家介紹狩獵的過程、禁忌、獵場文化、道具、陷阱與常見獵物等，都是推動狩獵文化最重要的一環，也希望有幾位常跟家人到山上打獵的小朋友，也能多學習真正的獵人精神～Lokah!!
pagamo 悅趣式學習 / 2020-01-18
在109年寒假前的多元課程，義盛國小為學生介紹了這個有趣的學習平台，從建立帳號、選定角色、任務說明、解題操作等過程，學生們躍躍欲試，迫不及待的想開始去過關解題，練習數學過程中．沒想到可以玩得很開心～
兒童節活動之校服設計 / 2020-03-29
自己的校服自己設計！今年義盛國小決定不再購買制式的運動服而改用自行設計的方式每位學生自行設計心目中最美的校服。
108學年度兒童節慶祝活動之模範兒童 / 2020-03-24
恭喜!! 桃園市復興區義盛國民小學 108學年度模範兒童名單如下： 一甲：彭于維 二甲：彭聖杰 三甲：宗承毅 四甲：田宇恩 五甲：宗品昇 六甲：陳語恩
義盛國小精選影片
義盛國小的課程活動
義盛國小108課綱學校課程地圖及規劃
義盛部落風景優美、生態資源豐富，這幾年學校發展特色課程，將教學的場域從為校園延伸至部落社區，讓學生探索體驗，向自然學習。學校老師不斷開發能適用於校園及社區特色的在地化教材，規畫活潑多元的學習活動，建構具有學校本位特色的教育課程。
2008桃園校園新秀~義盛國小希利克樂團
2008年創意昂揚新秀選拔(2008年11月15日)是希利克樂團的第一場比賽，一開始只是立定一個小小目標好增加學生學習的推力，從來就不是以得名為目標，但透過這場比賽，增進了學生間的向心力，也讓學生變得自主學習，而獲得桃園縣第三名對我們而言更是個驚喜，學生變得自信，也更喜歡音樂。
義盛國小的課程活動
2017桃園市復興義盛國小微旅行手冊
義盛國小希望藉由這套在地化教材，引導學校整合鄰近部落資源、人文特色、地理景觀、產業文化，發展成泰雅文化微旅行系列課程。一方面讓孩子更深入了解所居部落的文化特色，認同鄉土、建立自信，以自己身上流淌的泰雅血脈為榮；另一方面，經由遊學路線的規劃，讓外地學校可以自由選擇，作為認識泰雅文化的入門磚，成為學校的特色亮點。
小烏來數位遊學地圖～仙之境
小烏來數位遊學地圖～仙之境教學網，以遊學景點的規劃為出發點，整合小烏來風景區各地方的圖文解說、相片、介紹影片等，讓師生、遊客等網路上的瀏覽者對於小烏來風景區能有更深刻的認識，進而達到宣傳部落特色、認識生態教育、促進本地觀光收入等目標。
復興區最佳的教學環境
義盛國小致力於發展卓越的教學，教師社群和教學研究。
提升學生基本學力 – 以學習扶助、課後照顧與多元智能發展等方案，提升學生國語、數學、英語等基本學科能力。
建構優質的教學環境 – 班班有觸碰螢幕、教學用平板載具、活動中心大型全彩LED顯示幕、體育教學設備、幼兒園環境改善等，每年均投入經費改善，以提供義盛孩子們更好的學習環境。
向上提升的教學師資 – 教師學習社群、課發會、在職進修、專業知能研習，常態性的教師專業發展活動，讓義盛教師不斷邁向頂尖。
快速了解義盛國小
每學年一班，附設幼兒園一班，共七班。
110學年度第一學期，國小部學生37人，幼稚園學生25人，全校共62人。
教職員工(含臨時人員)等共25人。
學生是學校的主體，學校的一切活動和措施都是為孩子而存在，因此「學生第一」、「教學為先」
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- 以學生為中心
- 以教學為核心
- 以團隊為動力
- 以人性領導為圭臬
- 以學生安全為目標
- 以學校社區化為依歸
魚星草主題的校本課程
義盛國小位於復興區著名觀光景點－小烏來風景區內，在青山綠野、山嵐霧氣、鳥語花香的環境裡，大自然是我們學習的教室，山裡的一切是我們教材的來源。孩子透過一系列的「魚星草」主題課程，在學校復育苦花魚、觀賞浩瀚的星空以及認識運用藥草等草本植物，是我們課程的目標，活動不斷讓孩子善用身邊的資源，來學習生命教育與環境議題、自然科學跟天文知識等，還有創作富有泰雅風味的美食料理。
培養具科技力的泰雅之子
利用資訊平台與行動載具的學習方式，以激發孩子的創造力，STEAM教育將是山上孩子迎向未來的關鍵。義盛國小陸續以智慧教育與行動學習的方式，導入在數學、語文領域、程式設計的運算思維課程等，並透過操作DASH機器人跟四軸飛行器等教學活動，讓孩子透過邏輯思考、反覆測試及團隊合作來解決問題，也運用因材網等學習平台，讓孩子想像未來世界跟挑戰自我潛能，期許孩子成為新世代的泰雅之子。