桃園市復興區義盛國民小學2024-10-14T20:24:36+08:00

桃園市復興區義盛國小行事曆

義盛國小即時動態

義盛的課程

校園活動

訊息公告

關心義盛大小事

涵蓋從校園、教室到義盛師生活動的各項主題

孩童職能講座 歡度週三下午時光

中華電信5G無塑-數位再生列車。在中華電信桃園營運處與桃園市自造者協會以及聯合報的協助下,孩童職能講座透過三位講師跟27個小朋友分享以及鼓勵大家動手做、多想多動。當天志工們也獎勵發言的小朋友以積點換取禮物,並準備了點心,以及展示許多DIY作品,非常豐富...

義盛國小6年級英語自我介紹

六年級的瑤瑤、婷婷、琳琳在停課期間,利用學習吧與行動載具的錄音功能,完成了校內英語科任慧儀老師給的任務:用英語做一段簡短的自我介紹。 也許這在平地對某些學生來說是稀鬆平常或很簡單的事,但在偏遠、特偏的義盛國小來說,學生要願意交作業、學生可以自己完成英語的口說練習(在家)、學生要知道自己要念什麼(老師協助與檢查內容)、學生對於行動載具與網路連線跟APP操作有一定熟悉度…等等,實在非常難得...

義盛國小113年VR融入教學課程

義盛國小在112年~113年教育部5G VR新科技計畫中,為桃園市唯一申請的偏鄉(特偏)小學,也是復興區唯一的申請學校。義盛國小在這次計畫中,採購了7台HTC FOCOS3 VR一體式頭盔,讓四到六年級的學生,能夠有機會在偏遠的山上,透過教育大市集的虛擬實境的教材,體驗教育新科技。

義盛國小精選影片

2024/05/01

112學年度在地化課程成果影片

本學年度在地化課程分為三部分:知識性課程、實作課程(野炊活動與戶外繪圖寫生等)、總結課程(成果歸納),讓學生認識祖先生活時的飲食文化和準備食材的方式,並且透過實際操作來了解當地文化中的食材和飲食習慣。同時,透過教學策略中的前導課程、實作課程和科技輔助,讓學生能夠深入了解和體驗本地復興區的特有文化,並且透過同儕討論和實際製作中的錯誤學習和修正,展現飲水思源的精神價值。

2024/05/01
112學年度在地化課程成果影片

義盛國小的課程教學

2021-08-10T09:47:44+08:00

小烏來數位遊學地圖~仙之境

小烏來數位遊學地圖~仙之境教學網,以遊學景點的規劃為出發點,整合小烏來風景區各地方的圖文解說、相片、介紹影片等,讓師生、遊客等網路上的瀏覽者對於小烏來風景區能有更深刻的認識,進而達到宣傳部落特色、認識生態教育、促進本地觀光收入等目標。

義盛國小的課程教學

2021-08-19T02:14:11+08:00

2017桃園市復興義盛國小微旅行手冊

義盛國小希望藉由這套在地化教材,引導學校整合鄰近部落資源、人文特色、地理景觀、產業文化,發展成泰雅文化微旅行系列課程。一方面讓孩子更深入了解所居部落的文化特色,認同鄉土、建立自信,以自己身上流淌的泰雅血脈為榮;另一方面,經由遊學路線的規劃,讓外地學校可以自由選擇,作為認識泰雅文化的入門磚,成為學校的特色亮點。

復興區最佳的教學環境

義盛國小致力於發展卓越的教學,教師社群和教學研究。

  • 提升學生基本學力 – 以學習扶助、課後照顧與多元智能發展等方案,提升學生國語、數學、英語等基本學科能力。

  • 建構優質的教學環境 – 班班有觸碰螢幕、教學用平板載具、活動中心大型全彩LED顯示幕、體育教學設備、幼兒園環境改善等,每年均投入經費改善,以提供義盛孩子們更好的學習環境。

  • 向上提升的教學師資 – 教師學習社群、課發會、在職進修、專業知能研習,常態性的教師專業發展活動,讓義盛教師不斷邁向頂尖。

快速了解義盛國小

每學年一班,附設幼兒園一班,共七班。
113學年度第一學期,國小部學生35人,幼稚園學生14人,全校共49人。
教職員工(含臨時人員)等共25人。(2024.10.01)

學生是學校的主體,學校的一切活動和措施都是為孩子而存在,因此「學生第一」、「教學為先」

    1. 以學生為中心
    2. 以教學為核心
    3. 以團隊為動力
    4. 以人性領導為圭臬
    5. 以學生安全為目標
    6. 以學校社區化為依歸

魚星草主題的校本課程

義盛國小位於復興區著名觀光景點-小烏來風景區內,在青山綠野、山嵐霧氣、鳥語花香的環境裡,大自然是我們學習的教室,山裡的一切是我們教材的來源。孩子透過一系列的「魚星草」主題課程,在學校復育苦花魚、觀賞浩瀚的星空以及認識運用藥草等草本植物,是我們課程的目標,活動不斷讓孩子善用身邊的資源,來學習生命教育與環境議題、自然科學跟天文知識等,還有創作富有泰雅風味的美食料理。

培養具科技力的泰雅之子

利用資訊平台與行動載具的學習方式,以激發孩子的創造力,STEAM教育將是山上孩子迎向未來的關鍵。義盛國小陸續以智慧教育與行動學習的方式,導入在數學、語文領域、程式設計的運算思維課程等,並透過操作DASH機器人跟四軸飛行器等教學活動,讓孩子透過邏輯思考、反覆測試及團隊合作來解決問題,也運用因材網等學習平台,讓孩子想像未來世界跟挑戰自我潛能,期許孩子成為新世代的泰雅之子。

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