透過讓學生透過操作機器人以及coding的教學活動，培養運算思維的概念。教學單元共有四個主軸：從學習程式語言跟機器人開始的運算思維引導、數位閱讀泰雅傳說故事，以增強學生的語文跟邏輯思維能力，以及英語領域的行動學習翻轉教育，最後學生操作機器人來數位說故事的表達以檢視成果。

學生不只在學習過程中感到興趣，表現也非常卓越，106年在桃園市的創意足球機器人大賽中獲得第一名跟第二名，本次的課程不只開拓了老師以及學生的視野，也讓孩子在國、英、數跟資訊科技的跨領域創新學習中，奠基迎向未來的關鍵能力。