公告訊息
- 檢送本市113學年度國民小學藝術才能音樂班鑑定招生簡章暨113學年度國民小學藝術才能國樂班鑑定招生簡章各1份 2024-01-22
- 檢送本市113學年度國民中學藝術才能舞蹈班鑑定招生簡章暨本市113學年度國民小學藝術才能舞蹈班鑑定招生簡章各1份 2024-01-22
- 113年1月13日(星期六)為第16任總統副總統及第11屆立法委員選舉之投票日,為便利選舉區內各級機關、學校、團體、事業機構員工前往投票,是日依法為應放假之日,請查照。 2024-01-02
- 轉知「法務部調查局113年度駐衛警察甄選考試」相關訊息,請查照。 2023-12-14
- 函轉教育部函知監察院國家人權委員會身心障礙者權利公約(CRPD)獨立監督機制問卷調查1份(如附件) 2023-12-05
- 為配合銓敘部函轉衛生福利部宣導國民年金法第7條第3款,有關領取相關社會保險老年給付者參加國民年金保險之納保規定已於112年9月30日屆期,因涉及公教人員保險被保險人未來退保後參加國民年金保險之權益,爰函轉銓敘部及衛生福利部相關函文乙份,請查照。 2023-10-24
- 國立故宮博物院之「手語導覽解說影片」網址連結,協助推廣宣傳 2023-10-12
- 桃園市國中特教資源中心112學年度第1學期電話諮詢服務實施計畫 2023-10-04
- 教育部國民及學前教育署設置之「性別平等教育資源中心」及「校園性別事件防治資源中心」網站整併至「友善校園學生事務與輔導工作資訊網」 2023-09-23
- 檢送家庭教育中心「小桃家九月課程資訊」、「九月親職教育系列講座」、「教育大未來」、「邁向下一站幸福」海報各1份 2023-09-20
本校行事曆
桃園市復興區義盛國小行事曆
義盛國小即時動態


轉知桃園市政府家庭教育中心9月份課程,歡迎大家一同參加 ... 更多更少
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每年 9 月為中華民國交通部主辦的「交通安全月」,今年(115年)以「守護機車安全、延續停讓文化」為雙主軸!騎車毋通趕,停讓保平安車輛慢看停、行人安全行「過馬路、不低頭,左右看清再大步走。」「綠燈亮起等一等,確定車停才安全。」「快樂上學去,平安回到家。」請大家出門在外 注意安全 ... 更多更少
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義盛說書人:張玉英校長每當孩子遇到不如意、想用發脾氣或動手來宣洩時,正是我們引導的黃金期。這本《亨利的好選擇》沒有刻板的訓誡,而是用溫柔貼近的視角,畫出了孩子日常感到孤單或沮喪的真實瞬間。它最棒的地方,是像照鏡子般帶領孩子看見:在情緒爆發的十字路口,不同的決定會把我們帶向完全不同的結局。衷心推薦大家一起翻開它。讓我們陪伴孩子在衝動前「踩個煞車」,練習當自己情緒的主人,用智慧做出最棒的決定!好書介紹:【小朋友好品格】亨利的好選擇:不要動手打人、破壞東西出氣──你的選擇是?作者: 麗莎‧雷根 原文作者: Lisa Regan譯者: 李政賢繪者: 露西‧尼爾(Lucy Neale)出版社:五南 出版日期:2023/02/28 ... 更多更少
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各位夥伴~好書報報~~義盛說書人:張玉英校長每當孩子遇到不如意、想用發脾氣或動手來宣洩時,正是我們引導的黃金期。這本《亨利的好選擇》沒有刻板的訓誡,而是用溫柔貼近的視角,畫出了孩子日常感到孤單或沮喪的真實瞬間。它最棒的地方,是像照鏡子般帶領孩子看見:在情緒爆發的十字路口,不同的決定會把我們帶向完全不同的結局。衷心推薦大家一起翻開它。讓我們陪伴孩子在衝動前「踩個煞車」,練習當自己情緒的主人,用智慧做出最棒的決定!好書介紹 :【小朋友好品格】亨利的好選擇:不要動手打人、破壞東西出氣──你的選擇是?原文作者: Lisa Regan譯者: 李政賢繪者: 露西‧尼爾(Lucy Neale)出版社:五南 出版日期:2023/02/28 ... 更多更少
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2026-04-11 115復興區區長盃射箭比賽義盛國小長期發展傳統射箭社團,近年來屢獲佳績本次的115年區長盃射箭比賽四甲歐子龍小朋友榮獲國小個人組第一名歐惠如、邱鎂、呂柏安、歐子龍 榮獲國小組團體第三名感謝張月霞教練長期在義盛國小教導學生傳統射箭,深耕復興區的傳統射箭,今年月霞教練獲頒傳統射箭特別貢獻獎,實至名歸其中歐子龍小朋友展現射箭的長才年僅四年級卻可以跟其他學校的眾多高年級學生一較高下可謂越級打怪今年6月3日至5日還要代表復興區參加115年度第14屆全國泰雅族運動會在這邊先幫歐子龍小朋友加油!!活動報導: www.facebook.com/share/p/1DSS8mLwc7/ ... 更多更少
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恭喜!繼續努力~加油囉!


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這幾天經過學校植物園,發現那棵枇杷樹已經差不多都熟了🍊大概四、五公尺高,站在旁邊看,整棵都是黃澄澄的果實,還滿壯觀的。想到去年警衛阿嬤幫忙採一些分給大家吃的枇杷,真的很甜,跟外面買的味道不太一樣,山上的水果就是有差。旁邊的櫻花只剩幾朵還掛著,花季差不多要結束了,剛好換枇杷接力結果,校園裡每個季節都有不同的樣子。沒想到校園的土壤也挺有養分,讓這棵枇杷長得這麼好。小朋友有經過的時候,可以抬頭看一下,已經是「可以期待一下」的時候了😄 ... 更多更少
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今天(2026-03-20)義盛國小迎來一場特別的校際交流活動,來自台北靜心小學,以及美國舊金山的小學生,一起走進山裡,體驗不一樣的一天。這樣的國際交流其實已經持續了三、四年,每年到了這個時候,孩子們都很期待,也會特別關心今年誰會來、會一起做些什麼。這次活動由本校二到六年級學生共同參與,陪伴來訪的同學進行交流與體驗。孩子們從一開始的簡單自我介紹,到慢慢互動、聊天,氣氛也越來越自然。課程安排以泰雅文化為主,設計了三個體驗關卡:傳統射箭、搗小米麻糬,以及串珠手作。分組進行闖關的過程中,不只是動手做,也有很多彼此交流的機會,有些孩子用簡單英文,有些用肢體比劃,慢慢找到溝通的方式。在山裡的一天,除了體驗泰雅生活,也讓孩子們接觸到不同國家的朋友。對義盛的孩子來說,是一次難得的國際交流;對來訪的學生來說,也多了一段貼近部落文化的學習經驗。 ... 更多更少
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今天早上山裡低溫9~10度,有點霧氣,遠方的山景若隱若現,還飄著一點細雨。這樣的天氣,剛好遇上義盛國小拍畢業照的日子,整個校園多了一點熱鬧的氣氛。今年國小畢業班一共有七位學生,剛好都是女生。大家穿上紅色的泰雅族服,在綠色的山景前拍照,看起來特別喜氣。孩子們站在鏡頭前,有點緊張,也一直忍不住笑,氣氛很輕鬆。幼兒園今年有三位小小畢業生,也一起留下屬於自己的畢業照。小小的身影排在一起,模樣很可愛,一旁的老師們看著也覺得很有趣。山裡的霧、加上微微的細雨,加上孩子們的笑容,讓今天的畢業照拍攝多了不同平常的清新感。把側拍的畫面記錄下來,當作孩子們在義盛國小的一段小小紀念。 ... 更多更少
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多一次體驗,就多一種可能|義盛國小114學年度活化教學與多元試探學習成果
義盛國小114學年度活化教學與多元試探學習成果,透過VR科技、創客實作、3D列印、泰雅文化、食農與戶外教育,讓偏鄉孩子從多元試探與體驗中探索興趣、建立自信,看見更多學習可能。

義盛小主播介紹泰雅族竹管琴、木琴|從傳統樂器認識泰雅文化
義盛國小長期推動泰雅文化教育,除了學習泰雅語與歌謠,也讓學生認識並演奏泰雅族傳統樂器,如竹管琴與木琴,透過音樂體驗原住民族文化之美。

義盛國小藝術課程|石上泰雅:從素描到彩繪的創作旅程
桃園市復興區義盛國小辦理「石上泰雅-從素描到彩繪的創作旅程」課程,結合素描、水彩與石頭彩繪創作,融入泰雅文化線條元素,透過藝術實作培養學生創意表達、美感素養與文化認同,提升偏鄉學生多元學習能力。
113學年度教育部活化教學計畫|計畫三 成果影片【課程發展與教師專業支持】
從望遠鏡觀星到雙語課程設計,義盛國小113學年度教育部活化教學計畫的教師專業成長研習涵蓋科學、語言與藝文領域,強化教學策略,讓教育更貼近生活,開創跨領域學習新模式。透過多元化的研習,老師們不僅增進了藝術創作與專業表達能力,也為孩子打造更寬廣的文化學習舞台。這些深度研習成果轉化為校本課程動能,展現教育扎根與創新的雙重價值。
113學年度 義盛國小第70屆 x 幼兒園第28屆 | 畢業典禮
113學年度義盛國小第70屆與附設幼兒園第28屆畢業典禮於2025年6月12日舉行。典禮內容涵蓋幼兒園與國小畢業生進場、師長與來賓致詞、學生表演、頒獎、感恩禮、導師祝福、成長影片欣賞及泰雅成年禮等,場面溫馨感人,展現孩子的學習成果與文化傳承精神。
【2024自主學習節】義盛國小英語公開課:日常句型與互動教學以提升聽說能力
探索2024自主學習節中義盛國小的精彩公開課!透過互動式教學與日常句型練習,提升學生英語聽說能力,發展自主學習技能。
天文觀測與教學應用研習|義盛國小天文教育
義盛國小辦理「天文觀測與教學應用分享」教師研習,透過望遠鏡操作、裸眼觀星、手機星圖定位與智慧型望遠鏡介紹,結合中秋觀星情境,提升教師將天文知識融入課堂教學的能力,並促進偏遠地區學校自然科學與探究教育的發展。
113學年度教育部活化教學計畫|計畫三 成果影片【課程發展與教師專業支持】
從望遠鏡觀星到雙語課程設計,義盛國小113學年度教育部活化教學計畫的教師專業成長研習涵蓋科學、語言與藝文領域,強化教學策略,讓教育更貼近生活,開創跨領域學習新模式。透過多元化的研習,老師們不僅增進了藝術創作與專業表達能力,也為孩子打造更寬廣的文化學習舞台。這些深度研習成果轉化為校本課程動能,展現教育扎根與創新的雙重價值。
義盛國小的課程教學
小烏來數位遊學地圖~仙之境
小烏來數位遊學地圖~仙之境教學網,以遊學景點的規劃為出發點,整合小烏來風景區各地方的圖文解說、相片、介紹影片等,讓師生、遊客等網路上的瀏覽者對於小烏來風景區能有更深刻的認識,進而達到宣傳部落特色、認識生態教育、促進本地觀光收入等目標。
義盛國小的課程教學
復興區最佳的教學環境
義盛國小致力於發展卓越的教學,教師社群和教學研究。
提升學生基本學力 – 以學習扶助、課後照顧與多元智能發展等方案,提升學生國語、數學、英語等基本學科能力。
建構優質的教學環境 – 班班有觸碰螢幕、教學用平板載具、活動中心大型全彩LED顯示幕、體育教學設備、幼兒園環境改善等,每年均投入經費改善,以提供義盛孩子們更好的學習環境。
向上提升的教學師資 – 教師學習社群、課發會、在職進修、專業知能研習,常態性的教師專業發展活動,讓義盛教師不斷邁向頂尖。
快速了解義盛國小
每學年一班,附設幼兒園一班,共七班。
115學年度第一學期,國小部學生38人,幼稚園學生19人,全校共47人。
教職員工(含臨時人員)等共25人。(2026.08.31)
學生是學校的主體,學校的一切活動和措施都是為孩子而存在,因此「學生第一」、「教學為先」
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- 以學生為中心
- 以教學為核心
- 以團隊為動力
- 以人性領導為圭臬
- 以學生安全為目標
- 以學校社區化為依歸
魚星草主題的校本課程
義盛國小位於復興區著名觀光景點-小烏來風景區內,在青山綠野、山嵐霧氣、鳥語花香的環境裡,大自然是我們學習的教室,山裡的一切是我們教材的來源。孩子透過一系列的「魚星草」主題課程,在學校復育苦花魚、觀賞浩瀚的星空以及認識運用藥草等草本植物,是我們課程的目標,活動不斷讓孩子善用身邊的資源,來學習生命教育與環境議題、自然科學跟天文知識等,還有創作富有泰雅風味的美食料理。
培養具科技力的泰雅之子
利用資訊平台與行動載具的學習方式,以激發孩子的創造力,STEAM教育將是山上孩子迎向未來的關鍵。義盛國小陸續以智慧教育與行動學習的方式,導入在數學、語文領域、程式設計的運算思維課程等,並透過操作DASH機器人跟四軸飛行器等教學活動,讓孩子透過邏輯思考、反覆測試及團隊合作來解決問題,也運用因材網等學習平台,讓孩子想像未來世界跟挑戰自我潛能,期許孩子成為新世代的泰雅之子。






