【2024自主學習節】義盛國小英語公開課：日常句型與互動教學以提升聽說能力
探索2024自主學習節中義盛國小的精彩公開課！透過互動式教學與日常句型練習，提升學生英語聽說能力，發展自主學習技能。
雲之聲歌謠團：傳唱泰雅之聲，承襲族群之美
桃園市義盛國小雲之聲歌謠團（Yulung）專注於泰雅歌謠與母語傳承，由三至六年級學生組成，透過專業教師的音樂與文化指導，讓學童以歌聲展現族群認同與文化自信，傳遞泰雅歌謠的動人魅力，延續對生命與自然的讚頌。
義盛國小泰雅歌謠練習
義盛國小的泰雅歌謠練習過程，孩子們不僅學習正確發聲，還加深對泰雅文化的理解，展現團隊合作精神，並在每次排練中提升自信心。
112學年度活化教學計畫成果 計畫四 【學生自主學習、多元試探活動】
義盛國小112學年度的活化教學計畫成果中，學生們在多元課程中以活潑、悅趣化的方式認識藝文、生活科技、音樂和數位創作等主題活動。透過與中央大學及地方協會等單位的合作，孩子們不僅參與了課堂學習，還實踐了戲劇展演及閱讀發表活動，激發了他們的學習興趣和能力。學生在探索桂竹文化及泰雅族的藝術創作中，也提升對部落文化的認識，學校跟老師們也能感受孩子們在多元學習中展現的創意與活力，發掘未來教育的新可能性！
義盛國小113年戶外教育融入校定課程分享
113年義盛國小的校定課程融合戶外教育，學生們透過一系列有趣的學習與實踐，深入了解泰雅文化的精髓。老師們也透過精心規劃的課程架構、多元的實作活動、教師研習以及完善的評鑑機制，將戶外教育融入校定課程，讓學生在真實情境中學習，並培養實踐能力、團隊合作精神和對家鄉文化的認同。
義盛附幼泰雅神話戲劇表演－112學年度母語成果發表會
義盛附幼的小小孩們，期末的時候在眾多老師跟族語老師的指導下，在學校發表了一次泰雅神話戲劇表演。幾位孩子們不只表演到位，講話也都沒有怯場，很大方的肢體展演出劇中該有的動作，同時還要熟記一些泰雅語的台詞，很棒喔!!
小米田整地：義盛國小的食農教育實踐
義盛國小的食農教育課程深入介紹小米這種耐旱作物的種植過程，特別是整地這關鍵步驟。影片中展現了由部落家長帶領學生進行田地清理、翻土、耙平等工作，為小米種植創造最佳生長條件。小米因其深根系統、短生長週期及葉片特性，成為泰雅族等原住民族群的重要糧食來源。本次課程不僅是農業知識的學習，更是文化傳承的體現。
特色校園我最讚－義盛國小
桃園市義盛國小雲之聲歌謠團（Yulung）專注於泰雅歌謠與母語傳承，由三至六年級學生組成，透過專業教師的音樂與文化指導，讓學童以歌聲展現族群認同與文化自信，傳遞泰雅歌謠的動人魅力，延續對生命與自然的讚頌。
義盛六甲 登北插天山
義盛國小六年級舉辦爬北插天山的活動，同時也是校園環保聯盟計畫的一部分，希望藉由這次活動，讓學生知道家鄉有如此壯觀的神木與山林資源，更能體會愛惜環境的重要；而登山時所面臨的挑戰與體力考驗，也能成為學童日後遇到挫折、辛苦時的鼓舞，因為只要堅持下去，就能突破難關!!