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課程發展歷程脈絡
傳統藝術教育之光
本校歷年致力發展 泰雅 傳統文化教育,成果豐碩:傳統編織(藤編、織布),傳承 泰雅 傳統編織技法與傳統圖騰,並進行創新設計; 泰雅 母語與歌謠教學,融入學生學習與相關活動,了解自己的文化與藝術,並於學校各項重大活動中,表現 泰雅 族優質特色,如母語畢業歌等等方式,展現自我肯定與自信。
本團隊成員多年 復興鄉 教學經驗豐富,發展傳統舞蹈教學,創新設計,讓孩子走出社區,九十、九十一、九十二學年度榮獲桃園縣學生民俗舞蹈比賽優等,參加九十、九十一台灣區學生舞蹈比賽區賽獲優等佳績。
教學基礎理論研究
完成教師學術研究:「桃園縣復興鄉發展傳統藝術教育之研究」,獲桃園縣獎助教育學術研究,研究報告類甄選 : 甲等殊榮。
配合本校發展課程的歷程,進行行動研究,研究主題為:「 泰雅薪傳主題教學之研究─以 創造性問題解決法 為例 」 。研究目的為: (一)發展泰雅薪傳主題教學之統整課程方案。
(二)研發與應用創造性問題解決教學策略,應用於該主題教學方案。
(三)評鑑課程實施成效。