選定六大生活主題（食－餐飲服務及用餐禮節、衣－商店購物、住－家庭生活、行－購票及交通工具搭乘相關活動、育－社團活動等、樂－電影或遊樂場等），依主題做情境布置，將學生在校園中最常使用的班級教室，變身為六大主題教室，透過老師及學習環境的引領，讓學生一步步習得與主題相關的單字、片語及句子。
將全校學生最貼近及使用機率最頻繁的六間班級教室，分別設置六種不同主題相關佈置以及教材。
（一）班級主題招牌：
利用壓克力板製作班級門口主題招牌。
（二）班級主題英語角：
於各班教室後方，依食衣住行育樂六大主題，進行英語主題情境布置，並擺設主題相關教材。
- 捨棄原計畫將英語角地板用木板加高，以區隔並突顯空間小角落之概念，擴大範圍為整個教室後方空間，以利師生平時使用，更契合計畫主題目的。
- 依各主題設計，配置桌椅、背景，創造相符主題場景，以利師生自然而然對話練習。
- ㄧ甲教室－樂－海洋世界館－UNDER THE SEA
- 二甲教室－食－義大利麵餐廳－Y.S. FAST FOOD
- 三甲教室－衣－服飾店－MIFFY’S HOUSE
- 四甲教室－行－公車站－BUS STATION
- 五甲教室－育－書店－BOOK STORE
- 六甲教室－住－飯店－ROYAL HOTEL
以二甲教室「食－餐飲服務及用餐禮節」為例：
環境背景創作設計為餐廳一景，一角設置餐桌椅（桌巾、鮮花）、擺放餐具（餐巾、刀叉匙、菜單）；一角設置櫃檯，供結帳對話情境練習。
