回義盛國小首頁
主題網頁


 簡介 | 主任隨想
       申請表 | 計畫全文
               變身前照片 | 變身中照片 | 變身完成 | 教學現場
項目名稱:A-校園英語學習步道
  • 施作原因
  • 施作內容
  • 施作位置
  • 融入教學
  • 預期成效
  • 經費概算

  善用貫穿校園的重要據點、走廊、步道、廣場等地,設置輕鬆有趣的英語學習步道,並結合本地觀光特色雙語佈置,以吸引學生主動運用。

(一)英語歡迎看板:

於校園大門入口明顯處設立「英語歡迎看板」,以泰雅男女小朋友可愛卡通圖案為主,揭開本校英語生活環境序幕。

(二)英語休閒區:

於校園涼亭設置「小型公佈欄」與「立牌」,張貼英語漫畫、笑話。

(三)英語闖關步道:

於校園好漢坡張貼英語闖關遊戲指令。

(四)英語環境標示走廊:

於校園步道、教室走廊地板張貼英語環境「引導腳印」。

(五)英語大地遊戲區:

於貫穿校園的廣場及步道地板設置英語遊戲區(遊戲大海報加裝保護套,貼於地板上)。

(六)英語成果發表區:

利用小烏來劇場兩面佈告欄,設置班級主題成果展;廣場地板繪製本地小烏來風景區特有景點,並標示中英語對照。

英語休閒區:於校園涼亭設置「小型公佈欄」與「立牌」,張貼英語漫畫、笑話。


英語闖關步道:於校園好漢坡階梯正面張貼英語闖關遊戲指令。

英語環境標示走廊:於校園步道、教室走廊地板張貼英語環境「引導腳印」。

英語大地遊戲區:於校園小廣場及植物園前步道地板設置英語遊戲區。

英語成果發表區:利用小烏來劇場兩面佈告欄,設置班級主題成果展;廣場地板繪製本地小烏來風景區特有景點,並標示中英語對照,並為期末展演用。

(一)融入教學 計畫說明

  1. 配合期末闖關遊戲,為取得闖關提示,在英語學習步道各處設立藏寶處,讓學生在闖關過程中學以致用。
  2. 合本地觀光景點做簡易的雙語導覽教學。

(二)其他創意作為

設於「小烏來劇場」的地板雙語觀光導覽,將學生生活環境中的景色繪製在地板上,並標示雙語名稱及簡介。

  1. 學生能主動利用充斥於校園間的英語學習步道,並將所學應用於生活中。
  2. 學生能主動觀摩彼此學習成果,並相互學習。
  3. 學生能面對外賓時,能利用雙與觀光導覽圖,以英語介紹本地景點特色。
項次
項目
單價
數量
複價
1
壁報紙
30
50
1500
2
廣告顏料
350
6
2100
3
大地遊戲圖案
5000
1
5000
4
小型公佈欄
3000
2
6000
5
立式公佈欄(立牌)
3000
2
6000
6
壓克力板材
4000
1
4000
7
電腦割字
2000
1
2000
8
其他情境佈置材料
3400
1
3400
合計:新台幣三萬元整
說明:本次補助經費以建置英語生活環境為主,有關研習活動、車資、茶水…等不予補助。



回最上面項目名稱:B-英語服務中心
  • 施作原因
  • 施作內容
  • 施作位置
  • 融入教學
  • 預期成效
  • 經費概算

  利用校園中心一角作為英語服務中心,提供本校規劃桃園縣96年度「建置優質英語生活環境創意校園」相關內容訊息及課程相關重點集錦、英語資訊查詢、校園英語生活環境導覽等訊息,讓學校師生,甚至整個社區有接觸英語的機會。

  提供對話情境及簡單練習內容,讓全校師生能於本中心熟習資訊查詢問與答之生活英語相關活動。

   於校園心臟地帶設立一處「英語服務中心」。

(一)資訊檯:

設置資訊檯,提供學校相關訊息以及英語生活環境校園導覽。

(二)電視牆:

服務中心電視牆播放英語有聲教材

(三)圖書櫃:

設置圖書櫃,提供英語繪本、書報。

(四)佈告欄:

將牆壁分成六區塊架設透明壓克力佈告欄,定期更換六大主題相關資訊。

(五)休息區:

1.將服務中心牆壁漆成柔和的粉色。
2.裝置明亮燈光並設置舒適的沙發椅。
3.天花板張貼校園英語環境平面介紹圖。

1.設置校園英語資訊檯。

2.保留電視牆播放英語有聲教材。

3.規劃設計英語圖書角。

4.保留舒適沙發、規劃設計主題牆壁

(一)融入教學 計畫說明

  1. 於每週三、四英語時間進行主題教學。

  2. 鼓勵與英語正式課程配合使用。

  3. 結合其他領域相關課程使用。

  4. 下課時間由英語教師指導自治村幹部於服務中心內提供簡易對話情境服務。

  5. 提供師生查詢、練習使用。

  6. 假日期間供社區及外校人士認識瞭解或學習。

(二)其他創意作為

服務中心於假日期間開放,供社區及校外人士認識瞭解或學習。

  1. 學生能以簡易英語詢問及回答服務中心內可能發生情境對話。
  2. 主動到英語服務中心查詢六大主題相關資訊。
  3. 學生能善用中心所提供的英語童書、電視牆有聲教材等設備。
  4. 到校參訪來賓以及社區居民,能透過此中心了解校園英語環境,獲得相關英語資訊。
項次
項目
單價
數量
複價
備註
1
油漆
350
5
1750
附油漆刷
2
透明壓克力板
2000
6
12000
含鎖壁螺絲
3
海報紙
30
100
3000
4
圖書櫃
3000
2
6000
5
資訊檯
4000
1
4000
6
其他情境佈置用材料
3250
1
3250
7
英語童書
8
英語動畫DVD
合計:新台幣三萬元整
說明:本次補助經費以建置英語生活環境為主,有關研習活動、車資、茶水…等不予補助。
回最上面項目名稱:C-英語學習走廊
  • 施作原因
  • 施作內容
  • 施作位置
  • 融入教學
  • 預期成效
  • 經費概算

  英語學習走廊位於師生每日必經之處,張貼各類英語訊息,包括課程延伸、每週一句、國際文化等資訊,時時給予全校師生環境刺激。

   從英語服務中心延伸到樓梯間,牆壁粉刷為粉色,設置「英語學習走廊」。

(一)佈告欄:

  1. 1.利用一塊塊有磁性的小黑板作為佈告欄,並以本地特有的桂竹做邊框裝飾。
  2. 佈告欄張貼「每週一句路隊英語」、「生活用語」、「英語諺語」、各類英語學習相關資訊及「國際文化」。

(二)樓梯階梯正向立面:

製作簡易的英語生活對話,貼於每階樓梯。

1.牆面設計英語主題佈告欄。

2.於樓梯階正面張貼英語生活對話。

(一)融入教學 計畫說明

  1. 於每週三、四英語時間進行主題教學。

  2. 鼓勵與英語正式課程配合使用。

  3. 結合其他領域相關課程使用。

  4. 下課時間偍供師生查詢、練習使用。

  5. 假日期間供社區及外校人士認識瞭解或學習。

  6. 班級每日放學前檢測,學生朝會時間抽測。

(二)其他創意作為

英語學習走廊之佈告欄周圍布置,結合了本地特色產物—桂竹

  學生能主動閱讀佈告欄上的各類英語資訊,並在長期接觸下自然而然習得英語簡易生活用語。

項次
項目
單價
數量
複價
備註
1
海報紙
30
100
3000
2
麥克筆
100
20
2000
3
小黑板
500
12
6000
4
塑楞板
100
20
2000
5
油漆
350
5
1750
附油漆刷
6
廣告顏料
350
6
2100
7
其他情境佈置用材料
3150
1
3150
8
磁鐵桂竹
合計:新台幣三萬元整
說明:本次補助經費以建置英語生活環境為主,有關研習活動、車資、茶水…等不予補助。
回最上面項目名稱:D-六大主題教室
  • 施作原因
  • 施作內容
  • 施作位置
  • 融入教學
  • 預期成效
  • 經費概算

  選定六大生活主題(-餐飲服務及用餐禮節、-商店購物、-家庭生活、-購票及交通工具搭乘相關活動、-社團活動等、-電影或遊樂場等),依主題做情境布置,將學生在校園中最常使用的班級教室,變身為六大主題教室,透過老師及學習環境的引領,讓學生一步步習得與主題相關的單字、片語及句子。

   將全校學生最貼近及使用機率最頻繁的六間班級教室,分別設置六種不同主題相關佈置以及教材。

(一)班級主題招牌:

利用壓克力板製作班級門口主題招牌。

(二)班級主題英語角:

於各班教室角落,依食衣住行育樂六大主題,進行英語主題情境布置,並擺設主題相關教材。

  1. .將教室後方角落設為班級主題英語角空間(約長2.5m×寬1.5m×高2.5m)。
  2. 將英語角地板用木板加高,以區隔並突顯空間角落。
  3. 依各主題設計,配置桌椅、背景,創造主題場景,以利師生自然而然對話練習。
  4. 設置一排圖書櫃,提供相關童書、有聲書等英語教材。
  5. 英語角牆壁上張貼主題相關海報。

以一甲教室「食-餐飲服務及用餐禮節」為例:

環境背景創作設計為餐廳一景,一角設置餐桌椅(桌巾、鮮花)、擺放餐具(餐巾、刀叉匙、菜單);一角設置櫃檯,供結帳對話情境練習。

班級後方三分之ㄧ角落處

用木板將角落墊高,加以設計

(一)融入教學 計畫說明

  1. 每週三、四統一主題英語時間由英語老師帶領實施外,學生更可於每節下課時間自行運用、相互交流

  2. 配合「英語學習護照」定期檢測學生學習情形

  3. 以一個月為單位,班級主題大洗牌,主題教室內相關內容隨班級程度調整

  4. 各班主題輪替完成之後,於期末進行主題大闖關遊戲

(1)依班級程度設計六式任務表格。
(2)學生依任務表格所列項目,一一到主題教室闖關,完成四項即成功。
(3)各主題教室由導師當關主,並在學生成功闖關處蓋章。
(4)闖關過程中若遇到困難,可至英語服務中心查詢資訊。

(二)其他創意作為:英語學習護照

  1. 依能力指標編寫,配合班級程度列出學生應達到之能力,於教師帶領主題期間,分段檢測學生,並在護照上蓋章以示通過。

  2. 將主題中涵括的單字、句子整合成「義盛英語1000字檢核表」、「義盛生活英語200句檢核表(配合聯絡簿實施)」,編印於護照上,供學生自我檢核。

 

  學生能在老師的帶領以及週遭英語環境影響下,一??習得六大主題相關內容,並能主動相互交流,運用於生活當中。

項次
項目
單價
數量
複價
備註
1
架高木地板
4000
12
48000
2
圖書櫃
3000
6
18000
3
壓克力板
3000
12
36000
4
其他情境佈置材料
3000
6
18000
5
美術紙、廣告顏料、麥克筆、主題圖卡、主題句型條、英語有聲書、抱枕、坐墊、其他
合計:新台幣十二萬元整
說明:本次補助經費以建置英語生活環境為主,有關研習活動、車資、茶水…等不予補助。
回最上面
 

本校校址:336 桃園縣復興鄉義盛村1鄰11號  電話:03-3822787  傳真:03-3822165
NO.1,11 Neighborhood, Yisheng Village, Fusing Township, Taoyuan County.Taiwan(R.O.C.)