 精彩主題：小烏來仙境的數位達人 |
| 每每來到桃園的復興鄉，駐足在環山靜謐的景觀中，總給人有宛如仙境的異想空間。比勇哥哥被如此美麗的環境所吸引，想必生活在這裡的同學們，也會有令大家料想不到的專長與才藝。比勇哥哥帶著好奇的心，選定復興鄉內的義盛國小，為尋找厲害的wawa們而努力。 |
| 義盛國小地處桃園縣復興鄉義盛村「小烏來風景特定區」內，在如此風光秀麗的人間仙境中，孕育著一群天真活潑的泰雅族wawa們，不論舞蹈、音樂與體育各方面，他們都有著優異的表現。而校方積極推動多元發展的方針，也讓泰雅傳統文化在此生根茁壯。 |
| 一踏進校園，比勇哥哥隨即跟著全校同學們進入學校小禮堂，坐在台前聽著老師說明才知，原來是要進行泰雅族傳統歌舞劇表演的練習喔！同學們用歌舞劇的表演方式詮釋泰雅族過去的傳統生活貌，每位同學都演活了自己專屬的角色。看的讓比勇哥哥也想參一腳，決定加入歌舞劇中的打獵橋段。比勇哥哥帶著長長的竹筒幻想成現代火箭筒來鬧場，大夥在嘻鬧中仍然成功地演完這齣有趣的歌舞劇。而姚慧萱同學的古調吟唱，獲得了滿堂彩，也看出學校積極推動泰雅族文化的用心。 |
| 比勇哥哥受邀來到小烏來劇場當觀眾，準備好好欣賞精彩的表演或才藝。高年級的同學運用魔術的技巧，將撕爛的舊報紙恢復成完整的模樣，讓比勇哥哥看的是目瞪口呆。撲克牌猜牌魔術雖然屢屢出錯地讓比勇哥哥想跳下樓，但同學認真的模樣，也不得讓比勇哥哥感到佩服。低年級的手偶劇讓人印象深刻，二位二年級的同學因應不同的角色特性，也搭配不同的說話聲音，緊張忙亂中儘管台下的同學已經笑翻天，仍堅持演完整齣故事內容。他們在結束後還推出有獎徵答活動，讓台下的同學都受到巧克力的誘惑，而爭相賣力舉手回答。比勇哥哥在混亂中終於答對了一題，為自己的面子扳回一成。 |
| 聽到了非洲鼓表演，就立刻激起比勇哥哥體內舞動的細胞。比勇哥哥帶領著一群同學們，跟著節拍一起擺動，並有創意的將原住民族基本的舞蹈動作融入其中，展現出意想不到的民族風味。 |
| 比勇哥哥相當慶幸能趕上校方自行舉辦的攝影比賽頒獎典禮，由同學自行攝影投稿，再由全校師生票選出不錯的作品加以獎勵。校方表示其構想來自於先前參加過SONY「童心協力看台灣、從我的高度拍世界」攝影活動而獲獎的經驗，發掘到小朋友們的創意無窮，因此期望能延續這項有意義的活動，用小朋友的角度去看見不一樣的世界。然而，如此榮耀的一刻，比勇哥哥當然不能錯過與這群得獎的攝影達人拍照留念，也為自己留下感動記憶。 |
| 意想不到的幕後花絮要呈現出來，因為這裡的同學們實在是太熱情了，比勇哥哥居然收到數張情書，讓他整天開心的不得了。 |
| 碰巧今年的兒童節，比勇哥哥要與同學們一起度過，校方精心準備了精美的兒童節禮物與趣味遊戲同樂。在比勇哥哥正猶豫要加入那個分組隊伍時，各組卯足了全力高喊自創的隊呼，期望藉此能獲得比勇哥哥的青睞。結果比勇哥哥加入了第四組的行列中，與大家共同完成橡皮筋接力、袋鼠跳、兩人三腳等遊戲活動，過程中歡笑聲不斷，每一組都展現出十足的默契。不論遊戲結果如何，最後大家都贏得了開心的心情。 |
文章來源：公共電視
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